La matrícula de FP gana 3.687 estudiantes y crece un 6% respecto al año pasado y un 86% respecto al 2008-09, cuando cursaban estas enseñanzas 34.746 personas
El conselleiro de Cultura, Educación, FP e Universidades, Román Rodríguez, compareció hoy en el Pleno del Parlamento de Galicia a petición propia para informar del inicio del curso 2023-24 en la enseñanza no universitaria. En su intervención, el responsable educativo de la Xunta anunció que la Formación Profesional marca un nuevo récord de alumnos al superar por primera vez los 64.500 estudiantes. En concreto, a falta de cerrar la matrícula definitivamente los próximos días, son 64.570. Esto representa 3.687 personas más que en el año pasado, cuando se contabilizaron 60.883. La nueva cifra supone un crecimiento del 6% respecto al curso previo y un 86% más que en el curso 2008-09, cuando cursaban FP 34.746 alumnos.
En opinión del conselleiro, estos datos reflejan “la enorme confianza y el valor que estas enseñanzas tienen por su prestigio y utilidad para Galicia”, una realidad que la Xunta hizo posible a lo largo de los últimos 15 años y que ahora potencia con el Plan Conecta FP. Esta apuesta prioritaria seguirá ampliándose este curso con nuevos proyectos como el programa InnovaTech FP, presentado ayer, y que busca “impulsar la innovación tecnológica por parte del alumnado y la transferencia de conocimiento a los sectores productivos”.
Esta iniciativa contará con la implicación del Centro Galego de Innovación de la FP Eduardo Barreiros, en Ourense, que en su primer año en funcionamiento tiene ya numerosos proyectos en marcha con líneas de modernización, colaboración y alta especialización.
Transcurridas las primeras semanas, “el curso escolar se está desarrollando con total normalidad”, explicó Román Rodríguez, quien agradeció a todas las personas que forman parte de la comunidad educativa su esfuerzo y reconoció el trabajo del profesorado y su compromiso con la mejora permanente de la enseñanza gallega.
“Un distrito educativo único”
Román Rodríguez destacó que cada inicio de curso es “un reto de organización” ante “un mapa vivo que muda todos los años” y que hace falta planificar “teniendo en cuenta criterios pedagógicos, demográficos, geográficos y de gestión responsable“. El conselleiro explicó que Galicia “funciona como un distrito educativo único, en igualdad de oportunidades con independencia de donde vivan los alumnos, en las ciudades o en el rural”.
“Con el actual sistema de organización, tenemos uno de los mejores sistemas educativos a la vanguardia de España. Somos homologables y mismo superamos a algunas de las regiones europeas de referencia”, enfatizó el conselleiro. “Por supuesto, siempre aparecen demandas y nuevas oportunidades que hay que analizar, evaluar y reflexionar. Todo se puede evaluar con coherencia, estudiando las opiniones de los distintos agentes de la comunidad escolar, en la búsqueda de mejoras y avances para el sistema”, manifestó.
Refuerzo del profesorado
En un repaso por algunas de las cifras que marcan este curso, declaró que tenemos “cerca de 2000 alumnos menos y, sin embargo, hay 370 profesores más y también más aulas”. Asimismo, subrayó que, por tercero año consecutivo, la Consellería dispone del presupuesto “más alto de su historia, con casi 2.900 M€” y que Galicia ocupa “puestos de cabeza en el ranking de inversión por alumno, siempre por encima del promedio estatal”, al igual que en el caso de la ratio alumno/profesor, situada en 9,8 frente a promedio nacional de 11,4.
“Acabamos de finalizar un proceso de 4.000 plazas de nuevo ingreso y estabilización entre los años 2022 y 2023, que convierten a Galicia en la comunidad con menor tasa de interinidad docente, un 2% estructural frente a promedio español del 25%”, resumió Román Rodríguez, quien recordó que en el año 2024 habrá una nueva Oferta de Empleo Público de reposición “para continuar así apostando por los docentes”.
Modelo “propio con buena salud”
El conselleiro definió el modelo educativo gallego como “propio y diferenciado” y afirmó que “disfruta de buena salud” y destaca por la calidad “y equidad”, con “menos abandono escolar y más inclusión e igualdad de oportunidades, con una buena convivencia en las aulas”; así como por la digitalización e innovación, haciendo que los centros “sea verdaderos espacios de aprendizaje, con mejoras en las infraestructuras (1.372 obras en esta legislatura a través del Plan de Nova Arquitectura Pedagógica con una inversión de 243 M€) y tecnológicas, además de programas de idiomas, bibliotecas o refuerzo, entre otros.
Como recordó el conselleiro durante su intervención, esta buena evolución está avalada por indicadores independientes como el Informe PISA o mismo el reciente estudio SociEducación 2023, elaborado entre otros por varias organizaciones sindicales, que sitúan a la enseñanza gallega como el tercer mejor sistema educativo de España.
Para seguir mejorando, Román Rodríguez avanzó que la Xunta trabaja en una nueva Estrategia de Inclusión Educativa, además de dar un nuevo ánimo al Plan de Bienestar Emocional. De hecho, la Red de acompañamiento y orientación personal y familiar, estrenada hay dos cursos, dobla ahora los docentes de 32 a 71. En esta misma línea, este otoño será presentado el Plan integral contra lo acoso y ciberacoso, pues “la convivencia y la igualdad son aspectos clave para uno bueno desarrollo humano y personal”.
En el ámbito de la digitalización, reiteró que “no es un fin en sí mismo, sino un medio de apoyo al proceso de aprendizaje, tanto para el profesorado como para el alumnado, enfocado sobre todo a la creatividad y al aprendizaje competencial”. De ahí que Galicia quiera “avanzar en la aplicación de nuevas metodologías didácticas”. En este sentido, citó iniciativas como las primeras materias específicas en España sobre inteligencia artificial, la inversión de 84 M en la dotación de Polos Creativos, Aulas Móviles de Informática (AMI) y paneles interactivos, además de E-Dixgal, y la Rede Galega de Educación Dixital, “con 80 docentes como mentores para ayudar con las nuevas tecnologías y el apoyo del nuevo Centro de Innovación Educativa y Digital para enfrentar los retos de futuro”.
Este proceso se completa con EdugalIA, “iniciativa ambiciosa y compleja que está llamada a convertir a Galicia en la primera comunidad educativa en incorporar la inteligencia artificial en la gestión educativa y en la lucha contra el fracaso escolar”.
Más apoyo a las familias
Román Rodríguez se detuvo también en evaluar las medidas de apoyo a las familias “en un momento complejo desde el punto de vista económico, con una inflación tremendamente elevada y con muchas familias que lo están pasando mal”. Al respecto, enumeró las distintas iniciativas aprobadas con el refuerzo de las ayudas para material escolar, que llegan a 130.000 alumnos, un 40% más que el año pasado, y más ayudas para libros de texto. Esto hace que este curso, la Xunta invierta el doble que antes de la pandemia en este fin.
De hecho, segundo un reciente estudio de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza, Galicia es la comunidad autónoma que más ayuda da por alumno para los libros de texto: 198,7 euros/alumno frente a los 112,6 del promedio nacional.
A esto se suma “una de las redes más potentes en el ámbito del transporte y el comedor escolar”. En conjunto, son medidas que ahorran más de 100 M€ a las familias.
Nueva ley educativa y ABAU
El conselleiro se refirió también a las “repercusiones negativas” por los cambios organizativos de la nueva ley educativa estatal, la conocida como Lomloe, que Galicia cumple “sin renunciar a sus competencias” y solucionando “todos los defectos posibles para preservar la calidad de nuestro enseñanza”. Según el conselleiro, la prueba de las “tensiones” creadas por esta nueva normativa “quedó de manifiesto con la nueva ABAU”. “El Ministerio de Educación acertó cuando atendió la propuesta de la Xunta de paralizar este modelo”, afirmó.
A la vista de los resultados de las elecciones autonómicas, con un cambio general de gobiernos en las distintas comunidades, Román Rodríguez ve “necesario que el Gobierno central abra un nuevo nuevo proceso de diálogo y escuche a las comunidades, que son las que van a tener que aplicar la reforma”. Igualmente, reclamó acabar con las “improvisaciones” en aspectos como el desarrollo de la nueva ley de FP o la implantación de la cotización a la Seguridad Social del alumnado de FP y de las universidades que realizan prácticas formativas.
