La Universidad de Vigo participa en un proyecto europeo que busca que los alumnos de ingeniería y economía desarrollen habilidades para resolver problemas a través del juego en una urbe virtual
El reciclaje, la gestión de aguas y de tráfico, o incluso la preparación de la iluminación navideña se encuentran entre los temas a abordar
La Universidad de Vigo se ha sumado a un proyecto europeo que tiene como principal objetivo desarrollar entre el alumnado de ingeniería y economía habilidades de resolución de problemas a través de un enfoque educativo basado en juegos.
La idea es es que los participantes combinen habilidades de diversas materias para resolver algunos de los principales problemas a los que se enfrenta la sociedad actual y que van desde el crecimiento sostenible, la mitigación del cambio climático o la lucha contra la pobreza hasta cuestiones relacionadas con salud mundial.
La propuesta que se está desarrollando es un juego basado en una ciudad virtual, tipo el popular SimCity, en el que pueden participar varios jugadores, cada uno de ellos en un rol específico y en el que tienen que conseguir conseguir determinados objetivos, para lo cual precisan coordinarse y tener en cuenta las problemáticas y casuísticas de un escenario particular. «Por ejemplo: mejorar el reciclaje y los temas de compostaje y la economía circular en una ciudad», explica el profesor de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicaciones, Manuel Caeiro, responsable del proyecto en la UVigo.
En este escenario participan varios roles, desde el alcalde de la ciudad y el concejal ocupado de la gestión de residuos, pasando por la concesionaria de la basura, hasta los ciudadanos que se involucran más intensamente en el programa construyendo huertas ecológicas y contribuyendo a la economía circular. Cada uno podrá hacer distintos tipos de actuaciones en la ciudad, para lo cual dispondrán de unos recursos limitados y deberán adecuar sus actuaciones a la situación particular del juego.
Además del desafío relacionado con el reciclaje, se están formulando ya nuevos retos como gestión de las aguas residuales y pluviales tratando de evitar inundaciones y haciendo un mejor aprovechamiento del agua, o la gestión del tráfico. «También la preparación de la iluminación de Navidad, algo en lo que Vigo es una referencia en los últimos años«, recalca Caeiro.
Si bien hasta la próxima primavera no está previsto realizar las primeras pruebas del juego entre el alumnado, antes de que finalice el año se realizarán ya algunas entrevistas y test grupales con versiones alfa de este juego.
El proyecto, denominado HERA, –Higher Education Re-engineering through Active Learning for Growth-, está coordinado por la Universidad de Thessaly en Grecia y participan como socios, además de la propia Universidad de Vigo, la empresa Virtual Campus de Portugal, la Universidad de Tallín en Estonia y la de Aalborg, en Dinamarca.
El equipo vigués es el responsable de la evaluación de los juegos y de los recursos que se están desarrollando en cuanto a materiales para los docentes y para el alumnado.